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6 Mars 2015

Nous sommes enseignants du premier et du second degré : une équipe persuadée qu'un élève qui est capable d'expliquer à un autre une notion est un élève qui a parcouru une grande partie du chemin vers la maîtrise de ses apprentissages.

Nous proposons à nos élèves de retravailler en groupe des notions qui devraient être acquises ou en cours d'acquisition. Ce travail de réflexion donne lieu à un travail de construction des savoirs, réalisé par les élèves. Ces derniers créent ensuite des capsules-vidéos n'excédant pas deux minutes sur les notions en questions. Ils peuvent accompagner leurs productions de quiz interactifs pour permettre à l'internaute (un camarade de 6ème ou de CM2) de vérifier sa compréhension suite au visionnage de la vidéo.

Atelier " Comment le numérique permet-il de pratiquer la langue ?"
Assises du Numérique, Académie de Grenoble, 12 mars 2015

Nous sommes enseignants du premier et du second degré : une équipe persuadée qu'un élève qui est capable d'expliquer à un autre une notion est un élève qui a parcouru une grande partie du chemin vers la maîtrise de ses apprentissages. Nous proposons à nos élèves de retravailler en groupe des notions qui devraient être acquises ou en cours d'acquisition. Ce travail de réflexion donne lieu à un travail de construction des savoirs, réalisé par les élèves. Ces derniers créent ensuite des capsules-vidéos n'excédant pas deux minutes sur les notions en questions. Ils peuvent accompagner leurs productions de quiz interactifs pour permettre à l'internaute (un camarade de 6ème ou de CM2) de vérifier sa compréhension suite au visionnage de la vidéo. Atelier " Comment le numérique permet-il de pratiquer la langue ?" Assises du Numérique, Académie de Grenoble, 12 mars 2015