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www.lettresnumeriques.com

Regarde les lumières mon amour, d'Annie Ernaux (OI) - Séquence

Entrées du programme :

  • Raconter, se représenter

  • Dénoncer les travers de la société

  • Agir dans la cité : individu et pouvoir

Objectifs visés :

=> Lire une œuvre intégrale

=> Renouveler la pratique de l'autoportrait

=> être capable de s'exposer au monde en développant une argumentation

=> Questionner le caractère littéraire d'un texte intégral.

La séquence débute après la lecture de l'oeuvre par les élèves : celle-ci s'accompagne de la réalisation personnelle d'un journal de lecteur.

Regarde les lumières mon amour, d'Annie Ernaux (OI) - Séquence

1 - L'hypermarché

Dans quelle mesure l'hypermarché est-il un lieu paradoxal ?

Travail sur l'horizon d'attente du lecteur

Étude du passage qui a donné le titre à l'oeuvre. (p. 49-50)

Activité 4 - L'hypermarché : enfer ou paradis ?

Green Coca-Cola bottles d'Andy Wharol

Activité 5 - Lire une planche de BD - L'arabe du futur de Riad Sattouf / Découvrir le "Pink Man"

L'arabe du futur de Tiad Sattouf
Pink Man

 

2- Le lieu de l'observation

Extrait p. 14-15 : L'hypermarché comme spectacle.

En quoi l'hypermarché peut-il être perçu comme un « theatrum mundi » ?

3- Le lieu de l'exposition

Extrait p.61 et p.72

« Observés et observant, écoutés, écoutant. » Peut-on s'affranchir du regard extérieur sur soi ?

Langue : participe présent/ passé et adjectif verbal.

Accompagnement personnalisé en langue : : la phrase, l'actif et le passif, les modes et temps, discours direct, indirect, indirect libre.

On fait le point sur la phrase : à toi de procéder au classement de ton choix sur le corpus de phrases suivantes extraites de Regarde Les lumières mon amour

Regarde les lumières mon amour, d'Annie Ernaux (OI) - Séquence

Fait avec Padlet

Fait avec Padlet

4- Le lieu de l'intimité

Florilège de moments

intimes exposés. => Quand le theatrum mundi se transforme en bande dessinée.

Cherchez dans l'oeuvre des passages qui montrent la ségrégation raciale, les inégalités sociales, les habitudes de consommation, le rapport intime qu'ont les gens aux fêtes de Noël.

1) En binôme, vous choisissez un passage du livre particulièrement théâtral.

2) Vous représenterez  cette scène sous la forme d'une BD à l'aide de l'application Pixton.

3) Votre production  mettra en scène des codes comportementaux des clients dans l'univers du supermarché.

 

 

 

5 – Quelle place pour le littéraire ?

- Dimension argumentative et poétique du journal de courses.

- Le style : "une écriture blanche"

Rapport entre histoire du supermarché et littérature : questionnements de l'auteur.

 

 

6 – Projet Extimité

Vos créations : la relation texte-images.

Projet :

A partir des prospectus échus dans votre boite aux lettres (celles des copains ) vous créerez un montage/collage de produits de consommation qui vous définissent. (entre 10 et 30) .

Vous penserez à jouer sur les notions d'intimité (ce qui vous appartient et que vous gardez secret), d'extimité (ce qui pourrait être intime mais que vous choisissez d'exposer ...comme vous faites sur les réseaux sociaux) et de public (les produits de consommation qui ne vous posent pas de souci d'exposition).

Chaque produit, soigneusement choisi, fera l'objet d'un commentaire : vous développerez les raisons qui vous ont poussé à le choisir. Vous voudrez montrer au lecteur/spectateur en quoi le produit participe à ce que vous êtes (votre éthos).

Vous pouvez aussi montrer en quoi ces objets, relevant parfois de votre intimité, ont leur place dans la sphère publique (celle des réseaux sociaux).

7 – Débat / Oral

Organisation d'un débat :

Le supermarché : enfer ou paradis ?

Si oui, prouvez-les à l'aide du corpus d'extraits.

Si non, prouvez-le à l'aide du corpus.

8 – Vers le brevet

1ère partie du DNB

-Étude de texte/ Dictée/ Réécriture

Correction du sujet de DNB :

Reprenons les points de langue qui vous ont posé des difficultés :

* La phrase verbale/ non verbale

* La proposition subordonnée circonstancielle de condition

* Les fonctions de l'adjectif qualificatif.

Visionnez la vidéo et réalisez une carte mentale synthétique sur les fonctions de l'adjectif qualificatif.

Productions d'élèves : journaux de lecteurs

 

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