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Qui suis-je ? Laïla Methnani, Professeure de Lettres - Professeure Formatrice Académique, Académie de Grenoble. Pourquoi ce blog ? Cet espace contient des séquences interactives, des ressources, des exercices en ligne, des réalisations d'élèves pour lire, dire, écrire, éduquer aux médias en questionnant , coopérant, collaborant, pour expérimenter, créer, inventer.

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Avis de lecteurs et réseaux sociaux, Utopia - un journal de bord pour des territoires imaginaires, Utopia - Les productions des élèves, Le malade imaginaire - Molière, Héros contre chimères, Tristan et Iseult, Le faucon déniché de Jean-Côme Nogues, Le livre des merveilles, Marco Polo

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Découvrir la poésie lyrique : afficher l'intime, Au Bonheur des dames - Emile Zola, semaine de la Presse, Programme de 4ème, La "young-littérature" au service du box-office., Les bandes-annonces réalisées en 4ème, La Vénus d'Ille : une porte ouverte sur la recherche documentaire, Grammaire 4ème, Les points de vue dans le récit.

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Antigone de Sophocle, L'action dans un état totalitaire : obéissance ou soumission ?, Matin Brun de Pavloff, La vague de Dennis Ganzel, Les chemins de la mémoire, Des souris et des hommes de Steinbeck, Du silence et des ombres de Robert Mulligan, Le mur - histoire des arts, 1914-1918 : Dire la violence !, "J'aime les classiques!" - CDI, Le dictateur de Charlie Chaplin., Les antisèches du brevet 2018, Je révise le DNB de français., Mémobirds des figures de style pour le brevet

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Un classeur numérique pour l'HDA, Se forger une opinion, entendre celle de l'autre, L'étude du film de la 6ème à la 3ème., Pratiquer l'oral : Atelier formatif sur le volume.

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