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Les articles avec le tag : lire

07/06/2020 Publié depuis Overblog

Antigone d'Anouilh : qui détient le pouvoir dans la pièce .

Agir dans la cité : individu et pouvoir Objectifs : - Lire et analyser des images fixes et mobiles. - Lire intégralement...

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13/04/2020 Publié depuis Overblog

DYSTOPIE_ “Science sans conscience n'est que ruine de l'âme”

La séquence s'inscrit dans le questionnement complémentaire « Progrès et rêves scientifiques » Problématique :...

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02/01/2020 Publié depuis Overblog

Titan Noir de Florence Aubry - Rencontre avec l'auteur dans le cadre du prix littéraire des collégiens de Haute-Savoie

Le projet détaillé : - SéquenceRencontreAvecFlorenceAubryAuteureDe TitanNoir.pdf Deux points de vue peuvent apparaître...

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01/10/2019 Publié depuis Overblog

Prix Littéraire des Collégiens de Haute-Savoie - Sélection 2019-2020 / Classe de 3ème 4

La sélection 2019-2020 La séquence qui prépare la rencontre avec Florence Aubry, auteure de Titan Noir

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26/09/2019 Publié depuis Overblog

Sujet-lecteur / cercle de lecture au collège

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24/08/2018 Publié depuis Overblog

Quand la littérature emballe la société de consommation, Séquence 3, Mon année de 3ème

Je m'inspire, j'élabore puis je partage. Les élèves peuvent ainsi retrouver les documents pour rattraper le cours...

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26/01/2018 Publié depuis Overblog

Séquence - Avis de lecteur sur des réseaux sociaux

Avis de lecteurs sur une sélection " Romans d'Aventures" Travail proposé par Mme Pommaret, professeure documentaliste...

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19/03/2016 Publié depuis Overblog

Tristan et Iseult

Compétences visées : - Lire : travailler le résumé d'un oeuvre en extraits traduit de l'ancien français en utilisant...

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02/01/2016 Publié depuis Overblog

Cyrano de Bergerac, un drame héroïque au service des sentiments. Quel panache !

La séquence sera en ligne à la rentrée 2016.

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02/01/2016 Publié depuis Overblog

Découvrir la poésie Lyrique : afficher l'intime aux yeux de tous

Découvrir la poésie Lyrique : afficher l'intime aux yeux de tous. Compétence en œuvre : Maîtriser différents langages...

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